双子塔首页

返回首页 微信
微信
手机版
手机版

娃的语文怎么鸡?海淀妈的大绝招来了_一分快三

2020-03-26 新闻来源:双子塔首页 围观:6
电脑广告
手机广告
一分快三平台

文末可以领取我整理的小学语文专项演习,看完文章再演习效果更佳。

花生妈妈

最近有许多妈妈来问我,幼小阶段若何鸡娃语文?除了多认字,多看书,背古诗和古文,还要做什么?

认字、阅读,背古诗和古文,都很主要,我也写过不少文章。

然则,你们有没有发现,这些训练,有一个共同点?

都是输入。

那么还缺什么?就是输出――

也就是表达,包罗语言写作两项。这不仅考察孩子的语文能力,反过来也能促进孩子的认字、阅读和背古诗词。

为啥?

有一句话叫书到用时方恨少啊!语言和写作,若是自己输入不够,那是没法输出的。

花生二年级在杭州过寒假,有一天夜里下雪了,第二天一早外面白茫茫一片,煞是好看。我就约了一个同伙,带着比花生大两岁的一个男孩,一起到植物园赏雪景、堆雪人、打雪仗。

花生本尊

两个小同伙玩得很开心,中午我们一起用饭,等菜的时刻,我说,你们横竖现在没事干,要么玩一个游戏好吗?

他俩马上说好,我告诉他们:

说说古诗里写雪的句子,一人说一句,不能重复,若是有谁先说不下去,就输了。

花生抢着先说:

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

小哥哥接着说:

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

就这样说了几个回合,花生想的时间越来越长,着实说不出来了,小哥哥又背了一句:

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

我冲这位小哥哥竖起大拇指:你会的古诗不少,你赢了!

花生愤愤不平:什么呀,妈妈,他没赢!他说错了!他说的是花,不是雪啊!

我乐了:这里是用梨花来比喻白雪的,白雪落在树枝上,就像梨花一样。

花生很没体面,就不语言了。

一回抵家,你猜他干了什么?他从书架上找出一本《唐诗三百首》,先去查这首诗的出处,服气了。接着把这本书翻了个遍,去看其他写雪的诗。

过了两周,我们又和谁人小哥哥一起用饭,一见面,花生就提出,我们接着竞赛古诗吧……

类似的事情另有:

花生在写周记时,想拽几句名言,就去翻书;

带花生和妹妹出去自驾游,车上让他俩成语接龙,看到妹妹偷偷拿我的手机百度成语;

花生和同砚聊足球时,有时会想不起来一场经典竞赛是哪一年哪个球员进球,于是让我给他买了一本世界杯年鉴,在家专心学习。

以是啊,家长除了可以行使同伴竞争,还要不停激励和训练小同伙表达,就可以促进他们去输入更多知识贮备。

说到写作,人人的第一个反映,就是好难啊。稀奇是家有低年级的小同伙的,以为孩子字不会写几个,书也没看几本,怎么懂写作呢?

是时刻把写作从神坛上拉下来了!

孩子不愿写,不会写,写欠好,许多时刻是家长把写作看得太神圣了!

实在,只要会语言,就会写作。把自己想说的话写下来,就是一种很好的写作训练。

在训练孩子表达方面,从语言一直到写作,我总结了:

一个原则

一条线索

四要四不要(分差别岁数段)

一个原则是:真诚。

不管是语言照样写作,你可以不说也不写,然则不要说假话,也不要说别人想让自己说的话,一定要真诚,有真情实感。自己都不信赖的器械,怎么可能让别人信赖?

孩子刷牙难难难难,方法都在这几本绘本里:用角色扮演游戏吸引孩子合作

,一分快三,

有人说,应试文章就是某种程度的“八股文”,一定要说些假话空话。这句话我并不认可。

现在不管是小升初照样中考高考,判卷先生的眼睛越来越“毒”,最憎恶看到套话、假话、空话,只有具备小我私家特点和真情实感的文章,才气拿到中等以上的分数。

一条线索是:先憧憬,再模拟,尔后缔造。

语言不是凭空发生的,而是确立在约定俗成的基础上;表达和写作一最先就要超越前人,也是异常难题的。

让孩子憧憬,要确立在有品质的输入上。什么叫有品质?多读经典、多读名著、多读好诗词和古文。好器械看多了,审美就会养成,明白什么是好的,就会羡慕就会憧憬。

接着再让孩子刻意模拟和训练,等表达熟练了,自然而然就会施展和缔造了。

最后我详细讲讲四要四不要(岁数分层可以凭据孩子实际情形调整):

3岁-4岁:

要激励孩子启齿,不要太多纠错

在《鸡娃最科学的方式是:到什么年数做什么事儿》,我写到,3-4岁是孩子语言的敏感期,这时刻鸡语文表达能力事半功倍。

一最先孩子语言一定语无伦次,错误百出,然则家长不专心急,这个岁数要多激励,少纠错和打压。而且孩子这时经常能泛起一些趣话,还挺可爱的。

好比说,花生小时刻,我们养了一只蓝眼睛白猫叫点点。

花生3岁时就说:点点长着白色的羽毛。

点点本尊

大人马上就能听出来,猫长羽毛这个说法是错的。我第一次听到虽然有些啼笑皆非,但我也没有纠正他,反而当成了趣事。

由于这个阶段很快就会已往,孩子模拟力很强,他会自己纠偏,家长这会儿最主要的是培育给他表达的意愿和自信,也就是不怕孩子是话痨,多多益善。而且多说还能促进孩子交感神经发育,提升智力水平。

5岁-6岁:

要训练孩子复述和编故事,不要太多尺度

这个阶段有3种做法:

1. 让孩子复述家长给他讲过的绘本,可以先看图语言,后面逐步脱离图片。

2. 让孩子复述发生在他身上的一件事,他印象深刻的,好比周末去动物园的一天,和小同伙发生的一次冲突。

3. 让孩子看一张从来没看过的图画,然后看图说故事。一最先可以就一张图,逐渐增添到几张图到一本新绘本,妈妈先不给他讲,让孩子自己编。这样不仅演习了表达,也训练了逻辑思维和想象力。

我和5岁的花生

7岁-8岁:

要激励孩子写作,不要太多限制和技巧

在7岁之前,可以孩子口述,妈妈把他的故事记下来或打出来。从7岁最先,就可以让孩子自己写了,不会的字用拼音。

一定不能操之过急,记着,每种训练最先时,最主要的一定是先珍爱孩子兴趣和热情,而不是一上来就要求准确和水平。也就是,一最先以激励为主,后面等孩子有了信心和兴趣再给他提出意见举行训练。

可以让孩子写日记或写周记。也不用划定天天都写,或者写若干字,由于这样也很容易打压孩子热情,酿成应付或凑字数。

若是想让孩子天天养成习惯写,让他写写心里话,或者记下今天稀奇开心或稀奇忧伤的一件事,就是一句话也是极好的!

在这里虽然不要求技巧,但可以适当做一些演习,为后面的正式写作做铺垫。

1.天天背1句经典句子(包罗名言名句,古诗古文)――增添积累。

2.做扩句或扩文演习――演习修辞。

3.做缩句或缩文演习――学会归纳综合。

4.排列句子顺序――逻辑训练。

这是花生学校的语文演习

9岁及以上:

要训练孩子写作,不要总随着感受走

三年级最先,孩子有了一定的字词和阅读基础,虽然初稿也可随着感受走,然则需要给予建媾和意见让他修改得更好;虽然也照样可以碎片化地记日记、写心情,然则需要多写完整的文章,同时举行刻意的模拟和演习。

好比说可以模拟名家的句子,演习比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等修辞手法。

关于写作,我凭据花生学习的情形总结了以上的原则和方式,希望对人人有用。

实在写作并不神秘,也不高深,除了天才,所有写作精彩的学霸都是这样逐步积累、刻意训练出来的。信赖你的孩子也是云云。

,一分快三技巧

妈妈给娃取名“余林”,医生将出生证打错,宝妈看后大喜:不改了

文章底部电脑广告
手机广告位-内容正文底部

相关文章